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校園文化品牌建設(shè)
作者：金火炬時(shí)間：2019-10-31 14:34:59來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
近年來(lái)，城市文化建設(shè)熱潮席卷全國(guó)，使高校學(xué)生能夠走出校園參加各地文化建設(shè)。本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、邏輯分析法，在華南師范大學(xué)的院校環(huán)境中，利用學(xué)校自身的地理位置、組織條件、宣傳途徑和后勤保障，并結(jié)合城市文化建設(shè)的特點(diǎn)，打造出屬于華師的校園文化建設(shè)，從而提高學(xué)生身心健康水平，傳承華師艱苦奮斗的校訓(xùn)，營(yíng)造校園濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍，豐富校園文化。提到健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，也是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。確保學(xué)生體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)舉辦各種形式的群體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力 。
一、校園文化建設(shè)的背景
1.校園文化建的興起
近年來(lái)，我國(guó)城市文化建設(shè)數(shù)量呈現(xiàn)“井噴式”增加趨勢(shì)，豐富校園體育文化，清華大學(xué)傳承著“無(wú)體育，不清華”的優(yōu)良傳統(tǒng)校園文化建設(shè)，從而建立了自己獨(dú)特校園文化建設(shè)品牌。隨后，南京師范大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校都舉辦了校園文化建設(shè)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
2.高校舉辦校園文化建的優(yōu)勢(shì)
在高校中舉辦文化建，相比城市文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，組織工作相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)楦咝Ｖ芯途邆湎鄳?yīng)的辦賽條件，例如群體有大學(xué)生、學(xué)校教師和校友。
二、校園文化建的傳播與推廣
校園文化建設(shè)品牌的建設(shè)主要通過(guò)多種途徑宣傳校園文化建設(shè)，使學(xué)生能夠全面的了解的基本情況和注意事項(xiàng)，從而吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生、教師參與。校園文化建設(shè)的宣傳途徑主要通過(guò)專門(mén)建立“華師校園文化建設(shè)” 微信公眾號(hào)進(jìn)行的宣傳，以及定期推送校園文化建設(shè)的相關(guān)資訊，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化。
三、校園文化建設(shè)的品牌識(shí)別
1.名稱
名稱是品牌建設(shè)的核心元素，它主要是為了更好地突顯的地域特色和內(nèi)容，來(lái)吸引更多的學(xué)生。名稱為華南師范大學(xué)校園文化建設(shè)，以簡(jiǎn)潔的方式將舉辦地點(diǎn)和文化建設(shè)命名銜接起來(lái)。
2.標(biāo)語(yǔ)
通過(guò)標(biāo)語(yǔ)來(lái)塑造校園文化建設(shè)的品牌信息，同時(shí)激勵(lì)和鼓舞學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底。結(jié)合華南師范大學(xué)的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出的標(biāo)語(yǔ)分別有激情文化建設(shè)，相約華師大。從而將華南師范大學(xué)的校園文化建設(shè)更好的推廣出去。
3.設(shè)計(jì)
本次設(shè)計(jì)的規(guī)劃理念來(lái)源于華南師范大學(xué)的?；?。三人行必有我?guī)熝?，其?；沼扇齻€(gè)“人”字并為一個(gè)“眾”字，這正應(yīng)證師范院校集眾之長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)蝴蝶亭，那里印有華師校訓(xùn)，可以重溫初入校園時(shí)的昂揚(yáng)斗志和清純美好，激勵(lì)自己腳下的每一步都應(yīng)跑得踏實(shí)。途經(jīng)硯湖和圖書(shū)館，周?chē)谢ú輼?shù)木，清澈的湖面倒映著藍(lán)天和白云，經(jīng)過(guò)此處可以大口呼吸新鮮空氣，調(diào)整自己的精神狀態(tài)。同時(shí)，也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在緊張學(xué)習(xí)之余還有一處可以放松心情的圣地。
根據(jù)文化建設(shè)的特點(diǎn)，再結(jié)合華南師范大學(xué)自身的地理位置與管理方面，主要從華師的名稱、標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)三個(gè)方面來(lái)運(yùn)作華南師范大學(xué)的校園文化建設(shè)，打造出屬于華師的品牌。
一、校園文化建設(shè)的背景
1.校園文化建的興起
近年來(lái)，我國(guó)城市文化建設(shè)數(shù)量呈現(xiàn)“井噴式”增加趨勢(shì)，豐富校園體育文化，清華大學(xué)傳承著“無(wú)體育，不清華”的優(yōu)良傳統(tǒng)校園文化建設(shè)，從而建立了自己獨(dú)特校園文化建設(shè)品牌。隨后，南京師范大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校都舉辦了校園文化建設(shè)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
2.高校舉辦校園文化建的優(yōu)勢(shì)
在高校中舉辦文化建，相比城市文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，組織工作相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)楦咝Ｖ芯途邆湎鄳?yīng)的辦賽條件，例如群體有大學(xué)生、學(xué)校教師和校友。
二、校園文化建的傳播與推廣
校園文化建設(shè)品牌的建設(shè)主要通過(guò)多種途徑宣傳校園文化建設(shè)，使學(xué)生能夠全面的了解的基本情況和注意事項(xiàng)，從而吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生、教師參與。校園文化建設(shè)的宣傳途徑主要通過(guò)專門(mén)建立“華師校園文化建設(shè)” 微信公眾號(hào)進(jìn)行的宣傳，以及定期推送校園文化建設(shè)的相關(guān)資訊，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化。
三、校園文化建設(shè)的品牌識(shí)別
1.名稱
名稱是品牌建設(shè)的核心元素，它主要是為了更好地突顯的地域特色和內(nèi)容，來(lái)吸引更多的學(xué)生。名稱為華南師范大學(xué)校園文化建設(shè)，以簡(jiǎn)潔的方式將舉辦地點(diǎn)和文化建設(shè)命名銜接起來(lái)。
2.標(biāo)語(yǔ)
通過(guò)標(biāo)語(yǔ)來(lái)塑造校園文化建設(shè)的品牌信息，同時(shí)激勵(lì)和鼓舞學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底。結(jié)合華南師范大學(xué)的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出的標(biāo)語(yǔ)分別有激情文化建設(shè)，相約華師大。從而將華南師范大學(xué)的校園文化建設(shè)更好的推廣出去。
3.設(shè)計(jì)
本次設(shè)計(jì)的規(guī)劃理念來(lái)源于華南師范大學(xué)的?；?。三人行必有我?guī)熝?，其?；沼扇齻€(gè)“人”字并為一個(gè)“眾”字，這正應(yīng)證師范院校集眾之長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)蝴蝶亭，那里印有華師校訓(xùn)，可以重溫初入校園時(shí)的昂揚(yáng)斗志和清純美好，激勵(lì)自己腳下的每一步都應(yīng)跑得踏實(shí)。途經(jīng)硯湖和圖書(shū)館，周?chē)谢ú輼?shù)木，清澈的湖面倒映著藍(lán)天和白云，經(jīng)過(guò)此處可以大口呼吸新鮮空氣，調(diào)整自己的精神狀態(tài)。同時(shí)，也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在緊張學(xué)習(xí)之余還有一處可以放松心情的圣地。
根據(jù)文化建設(shè)的特點(diǎn)，再結(jié)合華南師范大學(xué)自身的地理位置與管理方面，主要從華師的名稱、標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)三個(gè)方面來(lái)運(yùn)作華南師范大學(xué)的校園文化建設(shè)，打造出屬于華師的品牌。
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