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學生公寓文化建設體現(xiàn)校園特色
作者：金火炬時間：2019-12-02 15:41:32來源：佚名 點擊量：0
高校學生公寓是學生生活、學習和思想交流的重要場所，是學生大學生活的重要組成部分，是學生的第二課堂，也是高校思想政治教育的重要陣地。公寓文化是由來自不同地域，有著不同文化背景、家庭背景的公寓成員以公寓為活動場地，在生活、學習和交流的過程中形成的一種穩(wěn)定的能夠長期延續(xù)下去的特殊文化。公寓文化是校園文化、一定時代社會文化的縮影，健康、積極向上的公寓文化能夠在大學生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀方面起到促進作用，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的作用。
一、高校公寓文化建設的重要性
1.良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，更好地適應大學生活
良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)生活角色的轉(zhuǎn)變。當代大學生大多是90后，且多是獨生子女，在家中受到父母、祖輩的精心呵護，很多人都是“衣來伸手，飯來張口”，基本沒有做過家務活，自理能力較差。而大學時期與初中、高中不同。進入大學以后，大多數(shù)同學要在校住宿，小到一日三餐，大到職業(yè)生涯規(guī)劃，都要自己來安排，自己來做主。此外，高校生活也并不像想象中的那樣輕松、自在。學業(yè)壓力、就業(yè)壓力以及情感壓力無一不使得新生倍感茫然。因此，良好的公寓文化對新生來說至關重要。此時教師要多關心新同學的生活、學習狀態(tài)，引導公寓建立良好的風氣，公寓成員之間互相幫助，在公寓中樹立良好典型，營造和諧積極的氛圍，化解學生過分想家等負面情緒，引導學生將更多的精力投入到學習上來。
良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)學習角色的轉(zhuǎn)變。學習是大學生活的主要內(nèi)容，但是部分學生在剛?cè)雽W時甚至是到大學二年級時仍不能適應大學的學習方式。高中教師往往會圍繞某一個知識點深度挖掘，反復講練，進行“填鴨式”教學。但大學不同，大學教師往往更注重學生的自主探究能力，課堂上反復講解知識點的時間少了，更傾向于鼓勵學生課前預習準備，課上積極主動提問，課后自主鍛煉實踐。因此，輔導員深入學生公寓，教會學生科學規(guī)劃自己的學習，營造積極主動的學習氛圍至關重要。一個公寓的良好的學習氛圍往往可以帶動班級更多公寓認真學習，并形成互幫互助的學習小組。因此，新同學快速適應大學學習角色，公寓文化亦不可忽視。
2.公寓是高校思想政治教育的重要輔助陣地
大學教育不同于初等、中等教育的關鍵一點就是大學沒有固定的授課教室，學生的大部分課余時間都在公寓度過，學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，高校學 生管理工作的重心已經(jīng)逐步向?qū)W生公寓轉(zhuǎn)移。因此，無論對學生進行“安全與法紀教育”“理想與成才教育”，還是“道德與誠信”教育，都應該從公寓教育抓起，將學生公寓作為學生思想政治教育的重要輔助陣地。教育學生凡事要從細微處入手，如公寓衛(wèi)生、內(nèi)務擺放等。借此機會，不僅可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，更能磨煉學生性格，使其戒掉浮躁之氣，對學生未來的發(fā)展起到至關重要的決定性作用。
3.良好的公寓文化有助于高校自身的穩(wěn)定和發(fā)展
學生安全穩(wěn)定事關學校今后的生存與發(fā)展，是學校改革發(fā)展的前提條件。而學生公寓是學生在校期間活動組織及開展的最小單位，只有每個公寓的安全穩(wěn)定工作做好了，整個學校才能實現(xiàn)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。良好的公寓文化是學生安全穩(wěn)定的“定心丸”，是良好校風、學風得以形成和發(fā)展的必要條件之一。
然而，高校生源結(jié)構(gòu)的復雜性，使得每一位同學都有著不同的生活習慣，如何使性格各異的學生能夠融洽地相處四年值得我們思考，也給高校公寓管理增加了難度。在學生入學之初，輔導員、班主任就應該深入公寓，實地了解學生公寓人文生態(tài)環(huán)境，掌握第一手資料，引導學生建立良好的公寓交際文化。使每一位成員在潛移默化中學會互幫、換位思考，培養(yǎng)學生的大局觀，學會從大局著眼。從而減少公寓矛盾，維護學校穩(wěn)定，為學校的發(fā)展打下良好的基礎。
二、關于高校公寓文化建設的建議
1.營造“全員協(xié)同”的育人氛圍
高校公寓文化建設絕不只是學生自己或者學工系統(tǒng)要完成的工作，它需要學校、學生、家長乃至社會多方的共同參與和努力。高校和地方政府應進一步溝通合作，明確責任機制，努力做到“收好一段渠，種好責任田”。在確定學校、學院和后勤在具體管理的工作分工時，也要通過家長微信群、QQ群及時反饋學生的在校情況。積極邀請、引導學生家長參與到學生公寓的管理中來，極力避免家長產(chǎn)生“學生教育就只是學校要負責的事情”的思想。此外，高校學生雖然相較中學生在生理和心理上均有所成熟，但在社會環(huán)境中仍屬于弱勢群體，容易受到不法分子的危害。因此，當?shù)卣惨獮榇髮W生提供安全和諧的社會環(huán)境保障，使大學生在學校環(huán)境中能夠安心地生活、學習和工作，這也是學生公寓文化建設的必要條件之一。
2.搭建公寓“面對面”交流平臺
大一新生在入學半年后往往會出現(xiàn)宿舍矛盾頻發(fā)的現(xiàn)象，主要原因是當代學生多為95后獨生子女，個別學生性格多有欠缺，加之朋輩之間缺乏必要的溝通，學生未掌握溝通技巧。通過“面對面”交流平臺的建設，實現(xiàn)學校職能部門、后勤、輔導員、學生的面對面直接交流，主動出擊，相互協(xié)調(diào)。在優(yōu)化工作方式提高服務學生能力的同時，教授學生人際交往的正確方式，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，進而優(yōu)化學生的公寓文化。此外，部分高校也積極探索“書院制”學生公寓管理模式[5]，這也有利于學生公寓文化建設。所謂的“書院制”學生公寓管理模式，既打破傳統(tǒng)意義上的以院系、專業(yè)、年級、班級為單位的住宿分配制度，同時又將學生的衣食住行等全部集中在學生社區(qū)，邀請導師、輔導員入住書院，為學生提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)、個性化的服務，極大地提高了學生的住宿體驗。
3.強化學生的自我管理能力
在學生公寓文化建設的過程中絕不能忽視學生的本位功能。一是在學生初入學時可以引導學生建立“協(xié)約室友”制度，建立適合每個宿舍的具體規(guī)章制度，共同遵守，如作息時間、衛(wèi)生值班等。二是建立學生“自管委”。由學生擔任主要負責人，學院指派教師輔導，處理學生公寓在衛(wèi)生、安全、文體活動組織等方面的具體工作。三是設置樓長、廳長、室長三級學生干部體系，及時了解反饋學生思想動態(tài)。四是為黨員宿舍掛牌，充分發(fā)揮學生黨員的帶頭榜樣作用，引導其他非黨員學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，凈化學生公寓文化氛圍。五是以學生社團為依托，通過各類校園文化活動，以學生喜聞樂見的方式如學生公寓辯論賽、公寓文化節(jié)等形式對全體學生進行公寓文化建設相關教育，擴大影響面，切實豐富學生公寓文化的實質(zhì)內(nèi)涵。
一、高校公寓文化建設的重要性
1.良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，更好地適應大學生活
良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)生活角色的轉(zhuǎn)變。當代大學生大多是90后，且多是獨生子女，在家中受到父母、祖輩的精心呵護，很多人都是“衣來伸手，飯來張口”，基本沒有做過家務活，自理能力較差。而大學時期與初中、高中不同。進入大學以后，大多數(shù)同學要在校住宿，小到一日三餐，大到職業(yè)生涯規(guī)劃，都要自己來安排，自己來做主。此外，高校生活也并不像想象中的那樣輕松、自在。學業(yè)壓力、就業(yè)壓力以及情感壓力無一不使得新生倍感茫然。因此，良好的公寓文化對新生來說至關重要。此時教師要多關心新同學的生活、學習狀態(tài)，引導公寓建立良好的風氣，公寓成員之間互相幫助，在公寓中樹立良好典型，營造和諧積極的氛圍，化解學生過分想家等負面情緒，引導學生將更多的精力投入到學習上來。
良好的公寓文化有助于學生盡快實現(xiàn)學習角色的轉(zhuǎn)變。學習是大學生活的主要內(nèi)容，但是部分學生在剛?cè)雽W時甚至是到大學二年級時仍不能適應大學的學習方式。高中教師往往會圍繞某一個知識點深度挖掘，反復講練，進行“填鴨式”教學。但大學不同，大學教師往往更注重學生的自主探究能力，課堂上反復講解知識點的時間少了，更傾向于鼓勵學生課前預習準備，課上積極主動提問，課后自主鍛煉實踐。因此，輔導員深入學生公寓，教會學生科學規(guī)劃自己的學習，營造積極主動的學習氛圍至關重要。一個公寓的良好的學習氛圍往往可以帶動班級更多公寓認真學習，并形成互幫互助的學習小組。因此，新同學快速適應大學學習角色，公寓文化亦不可忽視。
2.公寓是高校思想政治教育的重要輔助陣地
大學教育不同于初等、中等教育的關鍵一點就是大學沒有固定的授課教室，學生的大部分課余時間都在公寓度過，學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，高校學 生管理工作的重心已經(jīng)逐步向?qū)W生公寓轉(zhuǎn)移。因此，無論對學生進行“安全與法紀教育”“理想與成才教育”，還是“道德與誠信”教育，都應該從公寓教育抓起，將學生公寓作為學生思想政治教育的重要輔助陣地。教育學生凡事要從細微處入手，如公寓衛(wèi)生、內(nèi)務擺放等。借此機會，不僅可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，更能磨煉學生性格，使其戒掉浮躁之氣，對學生未來的發(fā)展起到至關重要的決定性作用。
3.良好的公寓文化有助于高校自身的穩(wěn)定和發(fā)展
學生安全穩(wěn)定事關學校今后的生存與發(fā)展，是學校改革發(fā)展的前提條件。而學生公寓是學生在校期間活動組織及開展的最小單位，只有每個公寓的安全穩(wěn)定工作做好了，整個學校才能實現(xiàn)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。良好的公寓文化是學生安全穩(wěn)定的“定心丸”，是良好校風、學風得以形成和發(fā)展的必要條件之一。
然而，高校生源結(jié)構(gòu)的復雜性，使得每一位同學都有著不同的生活習慣，如何使性格各異的學生能夠融洽地相處四年值得我們思考，也給高校公寓管理增加了難度。在學生入學之初，輔導員、班主任就應該深入公寓，實地了解學生公寓人文生態(tài)環(huán)境，掌握第一手資料，引導學生建立良好的公寓交際文化。使每一位成員在潛移默化中學會互幫、換位思考，培養(yǎng)學生的大局觀，學會從大局著眼。從而減少公寓矛盾，維護學校穩(wěn)定，為學校的發(fā)展打下良好的基礎。
1.營造“全員協(xié)同”的育人氛圍
高校公寓文化建設絕不只是學生自己或者學工系統(tǒng)要完成的工作，它需要學校、學生、家長乃至社會多方的共同參與和努力。高校和地方政府應進一步溝通合作，明確責任機制，努力做到“收好一段渠，種好責任田”。在確定學校、學院和后勤在具體管理的工作分工時，也要通過家長微信群、QQ群及時反饋學生的在校情況。積極邀請、引導學生家長參與到學生公寓的管理中來，極力避免家長產(chǎn)生“學生教育就只是學校要負責的事情”的思想。此外，高校學生雖然相較中學生在生理和心理上均有所成熟，但在社會環(huán)境中仍屬于弱勢群體，容易受到不法分子的危害。因此，當?shù)卣惨獮榇髮W生提供安全和諧的社會環(huán)境保障，使大學生在學校環(huán)境中能夠安心地生活、學習和工作，這也是學生公寓文化建設的必要條件之一。
2.搭建公寓“面對面”交流平臺
大一新生在入學半年后往往會出現(xiàn)宿舍矛盾頻發(fā)的現(xiàn)象，主要原因是當代學生多為95后獨生子女，個別學生性格多有欠缺，加之朋輩之間缺乏必要的溝通，學生未掌握溝通技巧。通過“面對面”交流平臺的建設，實現(xiàn)學校職能部門、后勤、輔導員、學生的面對面直接交流，主動出擊，相互協(xié)調(diào)。在優(yōu)化工作方式提高服務學生能力的同時，教授學生人際交往的正確方式，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，進而優(yōu)化學生的公寓文化。此外，部分高校也積極探索“書院制”學生公寓管理模式[5]，這也有利于學生公寓文化建設。所謂的“書院制”學生公寓管理模式，既打破傳統(tǒng)意義上的以院系、專業(yè)、年級、班級為單位的住宿分配制度，同時又將學生的衣食住行等全部集中在學生社區(qū)，邀請導師、輔導員入住書院，為學生提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)、個性化的服務，極大地提高了學生的住宿體驗。
3.強化學生的自我管理能力
在學生公寓文化建設的過程中絕不能忽視學生的本位功能。一是在學生初入學時可以引導學生建立“協(xié)約室友”制度，建立適合每個宿舍的具體規(guī)章制度，共同遵守，如作息時間、衛(wèi)生值班等。二是建立學生“自管委”。由學生擔任主要負責人，學院指派教師輔導，處理學生公寓在衛(wèi)生、安全、文體活動組織等方面的具體工作。三是設置樓長、廳長、室長三級學生干部體系，及時了解反饋學生思想動態(tài)。四是為黨員宿舍掛牌，充分發(fā)揮學生黨員的帶頭榜樣作用，引導其他非黨員學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，凈化學生公寓文化氛圍。五是以學生社團為依托，通過各類校園文化活動，以學生喜聞樂見的方式如學生公寓辯論賽、公寓文化節(jié)等形式對全體學生進行公寓文化建設相關教育，擴大影響面，切實豐富學生公寓文化的實質(zhì)內(nèi)涵。
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