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走進(jìn)南豐鎮(zhèn)松門小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這所簡陋不失雅趣的小學(xué)，到處都能看到勵(lì)志名言、古詩詞、三字經(jīng)、學(xué)生行為準(zhǔn)則，每一處都體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，如今它已經(jīng)成為校園內(nèi)一道美麗風(fēng)景。 
        “環(huán)境能影響人、更能教育人，我們要把校園文化建設(shè)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，作為學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。”這是該校校長趙登慧經(jīng)常掛在嘴邊的話。 

完善硬件設(shè)施   提高辦學(xué)條件

        為改善學(xué)校硬件設(shè)施，提高辦學(xué)條件，松門小學(xué)在學(xué)校原來的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體的包裝與更新。 
        在市教育局和南豐鎮(zhèn)中心校的大力支持下，松門小學(xué)建起了一棟三層的教學(xué)大樓。添置了一些教師的辦公桌椅和學(xué)生課桌椅，購置乒乓球桌，平整清理了操場，給學(xué)生的課外運(yùn)動(dòng)提供活動(dòng)場所。 
        為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。趙登慧校長告訴記者，學(xué)校將在校園內(nèi)規(guī)劃一小塊地，作為教師和學(xué)生的實(shí)踐基地，種上綠色蔬菜、花卉等，學(xué)校利用勞技課和業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生親自動(dòng)手參加勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德的習(xí)慣。

用墻面做宣傳  增強(qiáng)校園文化的密度

        走進(jìn)松門小學(xué)教學(xué)樓，到處呈現(xiàn)著一派整潔、文雅之景。布設(shè)于墻體的精美圖文最先吸引了記者眼球。如果說“美麗的校園”僅僅等同于對(duì)校園環(huán)境的美化，那么更能代表翰墨文化內(nèi)涵的則是“潤物細(xì)無聲”的走廊文化、墻壁文化。 
        “讓每一堵墻都會(huì)說話，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是松門小學(xué)校園文化的追求。”趙登慧校長告訴記者，學(xué)校利用樓道與走廊空間，裝裱懸掛名言警句、東坡詩詞、三字經(jīng)等；各班教室內(nèi)張貼班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約等。讓每一面墻說話，以文化人、以文引人、以文育人，讓學(xué)生在充滿文化的校園中，潛移默化地受到熏陶、凈化心靈、培育素養(yǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 采訪中，記者還發(fā)現(xiàn)，在教室門旁、走廊柱子的墻壁上還張貼“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、“誠信之星”等等，旁邊還相應(yīng)地配有同學(xué)們的照片。“無論是文化墻建設(shè)還是班級(jí)之星的評(píng)選，對(duì)全校所有的同學(xué)都起到了一個(gè)很好的榜樣教育作用，榜樣就在身邊，觸手可及，向榜樣學(xué)習(xí)在學(xué)校已蔚然成風(fēng)。”該校老師江國清欣慰地說。 
        “學(xué)校的做法讓孩子變得更加自信。”該校六年級(jí)學(xué)生家長梁國權(quán)表示。

特色活動(dòng)營造校園文化的濃度

        一手握著針，一手拿著布，9歲的謝秋婷學(xué)著老師李菊妹的手法，有模有樣地繡起了苗繡。這是記者在松門小學(xué)的苗繡課堂上看到的一幕。 
        “我覺得苗繡很好玩，可以把想寫的字、想畫的畫都繡上去?？?這是我繡的字。”正在學(xué)習(xí)苗繡的徐燕萍向記者展示了她的作品。 
        “我們聘請了南豐鎮(zhèn)當(dāng)?shù)赜忻?lsquo;繡娘’李菊妹擔(dān)任苗繡課程的老師，利用每周三下午的課外活動(dòng)時(shí)間開展‘苗繡’活動(dòng)。”趙登慧校長說，希望能通過開設(shè)苗繡校本課程，保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦與操作能力，愉悅著學(xué)生的身心外，還可以培養(yǎng)出更多“小小傳承人”，傳承苗繡技藝。 
        學(xué)校還準(zhǔn)備將把苗族特色文化——“竹竿舞”引進(jìn)校園，讓其融入到學(xué)校體育鍛煉內(nèi)容中，豐富學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。趙登慧校長說。（記者韋雪梅   編輯朱建花）

墻體文化吸引同學(xué)們促足觀看。

南豐鎮(zhèn)當(dāng)?shù)赜忻?quot;繡娘"李菊妹正在教同學(xué)們學(xué)苗繡。