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安徽金寨職業(yè)學(xué)校校園文化設(shè)計(jì)主題方案
作者：金火炬校園文化建設(shè)中心時(shí)間：2016-11-30 17:49:42來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
一、地域文化
金寨縣位于皖西邊陲、大別山腹地，是安徽省面積最大、人口最多的山區(qū)縣和旅游資源大縣，也是中國第二大將軍縣，被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”，是著名的革命老區(qū)。金寨縣中心城區(qū)定位為：國家愛國主義教育基地，以發(fā)展新型工業(yè)，旅游為主的山水園林城市。
大別山區(qū)是我國著名的革命老區(qū)之一。大別山人民在長期的革命斗爭過程中形成了特有的大別山紅色文化，對我們今天的中國特色社會主義建設(shè)仍具有重要的啟示作用，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)紅色文化。即：1、堅(jiān)定的革命理想信念。2、緊緊依靠群眾的理念和深厚的群眾基礎(chǔ)。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局的胸懷。4、堅(jiān)韌不拔的斗爭勇氣。5、積極探索勇于創(chuàng)新的求實(shí)作風(fēng)。
二、校本文化
安徽金寨職業(yè)學(xué)校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志視察金寨時(shí)確定的“5+1”項(xiàng)目之一。學(xué)校“立足金寨、輻射皖西、面向全省”，是較大規(guī)模、高水平國家級示范公辦普通中專學(xué)校。學(xué)校位于大別山腹地，西起梅山湖路，東接江天路，在金寨新城北部現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，建筑造型多樣、簡潔、明快、典雅。安徽金寨職業(yè)學(xué)校將為金寨縣乃至大別山區(qū)培養(yǎng)更多的技能型人才，為盡早實(shí)現(xiàn)金寨縣和大別山革命老區(qū)脫貧致富的扶貧開發(fā)目標(biāo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，發(fā)揮十分重要的作用。
三、主題文化
校園環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵從本體文化的深層驅(qū)動(dòng)，以文化內(nèi)涵指導(dǎo)環(huán)境建設(shè)。
凝練主題——依山承澤 金工傳華
主題中凝聚了涵蓋“大別山文化”、“紅色文化”、以及專業(yè)文化“天工文化”和校本文化等多元融合文化，融入我校重視職業(yè)教育特色、豐富校園環(huán)境文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值，凝練了我校校園文化建設(shè)主題。
四、具體解析
1、依山承澤
學(xué)校位于大別山腹地，承載了山之德行、革命老區(qū)大別山“紅色精神”的厚澤。
·高山仰止，景行行止
·紅色精神，薪火相承
2、金工傳華
金為我校校名的指代，以“工”凸顯我校職業(yè)特色，更指代“天工精神”，傳揚(yáng)華錦。
·天工文化，含蘊(yùn)深廣
《天工開物》是世界上第一部有關(guān)農(nóng)業(yè)與手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性科技著作，被譽(yù)為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。
·鐘靈毓秀，出納英華
五、校園景觀規(guī)劃
校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵，使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能，讓校園文化景觀成為安徽金寨職業(yè)學(xué)校校園文化的外在展示體系。根據(jù)對整個(gè)校園的分析，我們規(guī)劃出“一軸•兩環(huán)•多元”的景觀格局。
·一軸傳承厚澤
以我校主題精神為主線，展現(xiàn)依山承澤、金工傳華。
依山承澤——薪火廣場
金工傳華——金工地景
·兩環(huán)華蘊(yùn)金工
一環(huán)精工修業(yè)、交流交匯。
一環(huán)積蘊(yùn)承志、生態(tài)互動(dòng)。
·多元聯(lián)動(dòng)校園
表現(xiàn)知行沁益、自主創(chuàng)新。
包括運(yùn)動(dòng)雕塑、宿舍文化亭廊、活動(dòng)櫥窗、創(chuàng)業(yè)園。
以上來自北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心，轉(zhuǎn)載請注明。查看完整方案，請咨詢：010-60294863 15810607070
金寨縣位于皖西邊陲、大別山腹地，是安徽省面積最大、人口最多的山區(qū)縣和旅游資源大縣，也是中國第二大將軍縣，被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”，是著名的革命老區(qū)。金寨縣中心城區(qū)定位為：國家愛國主義教育基地，以發(fā)展新型工業(yè)，旅游為主的山水園林城市。
大別山區(qū)是我國著名的革命老區(qū)之一。大別山人民在長期的革命斗爭過程中形成了特有的大別山紅色文化，對我們今天的中國特色社會主義建設(shè)仍具有重要的啟示作用，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)紅色文化。即：1、堅(jiān)定的革命理想信念。2、緊緊依靠群眾的理念和深厚的群眾基礎(chǔ)。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局的胸懷。4、堅(jiān)韌不拔的斗爭勇氣。5、積極探索勇于創(chuàng)新的求實(shí)作風(fēng)。
二、校本文化
安徽金寨職業(yè)學(xué)校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志視察金寨時(shí)確定的“5+1”項(xiàng)目之一。學(xué)校“立足金寨、輻射皖西、面向全省”，是較大規(guī)模、高水平國家級示范公辦普通中專學(xué)校。學(xué)校位于大別山腹地，西起梅山湖路，東接江天路，在金寨新城北部現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，建筑造型多樣、簡潔、明快、典雅。安徽金寨職業(yè)學(xué)校將為金寨縣乃至大別山區(qū)培養(yǎng)更多的技能型人才，為盡早實(shí)現(xiàn)金寨縣和大別山革命老區(qū)脫貧致富的扶貧開發(fā)目標(biāo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，發(fā)揮十分重要的作用。
三、主題文化
校園環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵從本體文化的深層驅(qū)動(dòng)，以文化內(nèi)涵指導(dǎo)環(huán)境建設(shè)。
凝練主題——依山承澤 金工傳華
主題中凝聚了涵蓋“大別山文化”、“紅色文化”、以及專業(yè)文化“天工文化”和校本文化等多元融合文化，融入我校重視職業(yè)教育特色、豐富校園環(huán)境文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值，凝練了我校校園文化建設(shè)主題。
四、具體解析
1、依山承澤
學(xué)校位于大別山腹地，承載了山之德行、革命老區(qū)大別山“紅色精神”的厚澤。
·高山仰止，景行行止
·紅色精神，薪火相承
2、金工傳華
金為我校校名的指代，以“工”凸顯我校職業(yè)特色，更指代“天工精神”，傳揚(yáng)華錦。
·天工文化，含蘊(yùn)深廣
《天工開物》是世界上第一部有關(guān)農(nóng)業(yè)與手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性科技著作，被譽(yù)為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。
·鐘靈毓秀，出納英華
五、校園景觀規(guī)劃
校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵，使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能，讓校園文化景觀成為安徽金寨職業(yè)學(xué)校校園文化的外在展示體系。根據(jù)對整個(gè)校園的分析，我們規(guī)劃出“一軸•兩環(huán)•多元”的景觀格局。
·一軸傳承厚澤
以我校主題精神為主線，展現(xiàn)依山承澤、金工傳華。
依山承澤——薪火廣場
金工傳華——金工地景
·兩環(huán)華蘊(yùn)金工
一環(huán)精工修業(yè)、交流交匯。
一環(huán)積蘊(yùn)承志、生態(tài)互動(dòng)。
·多元聯(lián)動(dòng)校園
表現(xiàn)知行沁益、自主創(chuàng)新。
包括運(yùn)動(dòng)雕塑、宿舍文化亭廊、活動(dòng)櫥窗、創(chuàng)業(yè)園。
以上來自北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心，轉(zhuǎn)載請注明。查看完整方案，請咨詢：010-60294863 15810607070
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