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健康生活
作者：金火炬時間：2019-01-02 15:46:09來源：佚名 點擊量：0
健康的校園文化生活，有助于大學生自身素質(zhì)的提高，也能為大學生成為合格的建設者打下良好的基礎。而不健康的校園文化生活，不僅影響大學生身心健康發(fā)展，還可能使大學生步入歧途。因此，對校園文化生活必須進行科學選擇。在選擇時，一般應遵循以下原則。
1.思想性原則
我們社會主義社會所提倡的是文明健康的、積極向上的、以集體主義為基礎的文化，學校是精神文明建設的重要陣地，學校擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任。為了自身的健康成長，在校園文化建設的選擇上，必須遵循正確的思想原則，將堅定正確的政治方向放在第一位，堅持黨的基本路線，以馬列主義立場、觀點和方法，去認真分析校園文化建設中的各種現(xiàn)象，分清是非、美丑、榮辱界限，選擇文明、健康、科學的文化活動，堅決反對和抵制資產(chǎn)階級自由化及腐朽反動思想文化的侵蝕和影響。
2.針對性原則
針對性原則就是要求大學生必須從實際出發(fā)，根據(jù)自身的特點和專業(yè)的需要，有針對性地有目的地去進行校園文化生活的選擇。大學生校園文化建設的選擇，一方面，應該考慮自身的優(yōu)勢和愛好，選擇適合自己特點的文化活動，以便在校園文化建設中，收到較好的成效。另一方面，應根據(jù)未來職業(yè)的要求，選擇有利于提高自身素質(zhì)的文化活動，通過這些活動，要有針對性地鍛煉和提高自己今后從事工作的各種能力。
3.多樣性原則
大學生應該努力培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣愛好，應使自己成為校園文化生活中的多面手，以便為將來的工作打下堅定的基礎。我國著名的美學家宗白華說過：“生活越豐富，形式也越重要，形式不是阻礙生活，限制生活，乃是組織生活，集合生活的力量。”大學生的校園文化建設，內(nèi)容十分豐富，形式多種多樣，規(guī)模大小不一。大學生在這諸多的校園文化建設面前，應從不同類型、不同層次，科學地、多樣化地去進行選擇，以利于自己獲得更多的更廣泛的知識、技能，使自己得到更全面的發(fā)展，但是根據(jù)未來工作的需要，大學生在通過參與豐富的校園文化生活陶冶自己的情操，提高自身的道德素質(zhì)和擴大知識面的同時，掌握更多的技能，練就一身過硬的本領(lǐng)。
1.思想性原則
我們社會主義社會所提倡的是文明健康的、積極向上的、以集體主義為基礎的文化，學校是精神文明建設的重要陣地，學校擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任。為了自身的健康成長，在校園文化建設的選擇上，必須遵循正確的思想原則，將堅定正確的政治方向放在第一位，堅持黨的基本路線，以馬列主義立場、觀點和方法，去認真分析校園文化建設中的各種現(xiàn)象，分清是非、美丑、榮辱界限，選擇文明、健康、科學的文化活動，堅決反對和抵制資產(chǎn)階級自由化及腐朽反動思想文化的侵蝕和影響。
2.針對性原則
針對性原則就是要求大學生必須從實際出發(fā)，根據(jù)自身的特點和專業(yè)的需要，有針對性地有目的地去進行校園文化生活的選擇。大學生校園文化建設的選擇，一方面，應該考慮自身的優(yōu)勢和愛好，選擇適合自己特點的文化活動，以便在校園文化建設中，收到較好的成效。另一方面，應根據(jù)未來職業(yè)的要求，選擇有利于提高自身素質(zhì)的文化活動，通過這些活動，要有針對性地鍛煉和提高自己今后從事工作的各種能力。
3.多樣性原則
大學生應該努力培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣愛好，應使自己成為校園文化生活中的多面手，以便為將來的工作打下堅定的基礎。我國著名的美學家宗白華說過：“生活越豐富，形式也越重要，形式不是阻礙生活，限制生活，乃是組織生活，集合生活的力量。”大學生的校園文化建設，內(nèi)容十分豐富，形式多種多樣，規(guī)模大小不一。大學生在這諸多的校園文化建設面前，應從不同類型、不同層次，科學地、多樣化地去進行選擇，以利于自己獲得更多的更廣泛的知識、技能，使自己得到更全面的發(fā)展，但是根據(jù)未來工作的需要，大學生在通過參與豐富的校園文化生活陶冶自己的情操，提高自身的道德素質(zhì)和擴大知識面的同時，掌握更多的技能，練就一身過硬的本領(lǐng)。
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