校園文化作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。校園文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。小學是文化的傳播者，是文化的發(fā)源地，是文化的輻射源，成功和諧的校園文化自身就代表了學校的風格和水平，同時，建設高校和諧校園文化是高校精神文明建設的重要任務，對培養(yǎng)和提高大學生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)具有十分重要的作用。當前，我國高等教育正處在快速發(fā)展的重要時期，建設好和諧的小學文化，對于全面貫徹黨的教育方針，營造良好育人和學術環(huán)境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學校核心競爭力，具有重大意義。
一、指導思想
和諧校園文化建設要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、育人優(yōu)先、重在建設、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，緊緊圍繞學校的發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施，注重繼承與創(chuàng)新相結合、科學精神與人文精神相結合、發(fā)展共性與突出個性相結合，面向未來、與時俱進，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力、又有深厚底蘊和鮮明特色的和諧的校園文化。
二、建設目標
校園文化建設要服從于學校發(fā)展總體，突出特色，爭創(chuàng)一流。通過開展和諧校園文化建設，進一步強化辦學理念，弘揚天商精神，形成具有優(yōu)良的校風學風、濃厚的學術氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的校園文化。
要努力構建和諧校園文化特色之校，學校的綜合實力，就要在以下幾個方面形成標志性成果：
1、師生員工高度認同學校辦學理念，發(fā)揚光大奉獻精神；
2、健全完善各項管理制度，體現(xiàn)嚴謹求實的工作作風；
3、營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、學科交叉融合的優(yōu)良學習環(huán)境；
4、建成環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園環(huán)境；
5、建設全縣一流的文化教育和科普宣傳基地；
6、營造培養(yǎng)“關心國家大事、致力于中華崛起的國家棟梁之材”的文化氛圍。
三、建設的主要內(nèi)容
和諧校園文化是一種特殊的社會文化，是廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會、時代密切相關，又有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。所謂和諧校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、學術文化、形象文化等。
（一）、物質(zhì)文化建設
校園物質(zhì)文化是高校在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造和積累的外在的、以物化形式存在的一種文化，也叫載體文化，它是和諧校園文化的前提和條件，是和諧校園文化水平的外在標志。主要包括教學設施、科研設備、后勤裝備、生活資料、校園環(huán)境、活動設施等等。
（二）、精神文化建設
學校的精神文化建設包括辦學理念、精神、校風、校訓、師德建設等內(nèi)容。辦學理念是學校文化建設中統(tǒng)攬全局的根本指導思想，而精神則是對辦學理念的進一步升華，它們與校風、校訓等都是師生員工經(jīng)過長期努力而積淀形成的相對穩(wěn)定的理想、信念與追求，是學校文化的精髓與靈魂。加強精神文化建設要做到師生意識中有、實際行動中有。要突出辦學理念，積極培育和大力弘揚奉獻精神，使廣大師生員工銘記校風、校訓，使辦學理念、校風、校訓發(fā)揚光大。這既是學校保持凝聚力、創(chuàng)造力和生命力的迫切需要，更是學校辦出水平、辦出特色、辦出活力的動力和源泉。
1、強化辦學理念
“艱苦奮斗、嚴謹求實、團結奉獻”反映了學校的辦學傳統(tǒng)和特色，是學校今后辦學和發(fā)展的基本理念，也是全體師生員工建設婁莊中心學校的共同思想基礎。要在全校師生員工中加強對學校辦學理念、學校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的宣傳和教育，使之深入人心，成為工作指南和自覺行動。通過校內(nèi)建筑以及主要宣傳陣地、重要宣傳品等多種形式來反映辦學理念的具體內(nèi)容，讓師生在日常環(huán)境中耳濡目染。
2、弘揚奉獻精神
要大力奉獻精神，樹立核心價值觀。經(jīng)過40多年的滄桑洗禮，諸多師生在教學、科研和管理活動中不斷鑄造凝練的；艱苦奮斗、嚴謹求實、團結奉獻的精神，是全體婁小人的精神支柱和學校的文化內(nèi)核。
3、重視校風建設
良好的校風是學校精神面貌的具體體現(xiàn)，也是學校綜合實力和學校凝聚力的重要組成部分。
4、加強職業(yè)道德建設
教師是人類靈魂的工程師，學校的每門課程都有育人功能，所有教師都有育人職責。要求教師以高度負責的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格以及與人為善、寬宏大度的胸懷給學生潛移默化的影響。要把思想政治教育融入到學生業(yè)務學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研和社會服務的各個方面。管理人員和后勤服務人員要強化管理育人、服務育人的意識，一切以育人為本，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔奉公、甘于奉獻。
（三）、學術文化建設
學術文化是和諧校園文化建設的基本內(nèi)容，直接影響學校的綜合實力和辦學水平，是學校生命力的所在。面對新形勢需要創(chuàng)新和充實。要進一步強化學術道德建設，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境和寬松和諧的學術研究氛圍，促進學術交流，鼓勵學術自由、百家爭鳴，加強科技創(chuàng)新和團隊合作，促進學科交叉、相互滲透，促使大批高素質(zhì)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。廣大教師要善于學習，勇于實踐，充分利用學校的現(xiàn)有資源，教師互相學習，加強溝通與合作，不斷豐富和完善自身的知識結構。
（四）、制度文化建設
學校制度文化是和諧大學文化的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規(guī)范作用。要堅持以人為本、學術為先，強調(diào)科學化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代大學制度，不斷提高科學民主依法治校的能力。
1、堅持依法治校
堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局。堅持黨委領導下的校長負責制，建立自主辦學、科學決策、民主管理的工作機制和現(xiàn)代學校制度，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)有明顯提高，教師和受教育者的合法權益依法得到充分保障。
2、加強民主管理與監(jiān)督
建設好工會和教代會，凡屬學校改革與發(fā)展的重大問題和關系師生員工切身利益的重要政策和舉措都要征求廣大教職工的意見；堅持校務公開，要進一步規(guī)范公開程序，提高公開質(zhì)量，凡是涉及學校改革、發(fā)展、建設的重大決策，事關師生員工民主權利、切身利益、群眾關心的熱點問題的政策規(guī)定等事項原則上都應公開；堅持尊重知識、尊重人才的原則，高度重視骨干教師在學校管理中的決策咨詢作用，實行校領導定期向全校通報工作制度，加強交流，廣開言路，建立起采納良言的工作機制。
3、完善管理規(guī)章制度
規(guī)章制度應反映在辦學理念、校訓、校風等各個方面，要建立科學規(guī)范、以人為本、教學為先的管理規(guī)章體系，并根據(jù)學校改革發(fā)展的需要不斷充實、完善、發(fā)展和更新，使學校的各項工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，各項工作進一步規(guī)范化、科學化、制度化、人性化。
4、規(guī)范各類重大儀式活動
要使學校各種文化活動、慶典儀式等制度化、規(guī)范化，使這些重要活動辦得隆重、熱烈、簡樸，富有特色。要將升旗儀式，開學典禮、畢業(yè)典禮和表彰大會等儀式類活動辦成學校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽。
（五）、形象文化建設
學校的形象包括學校的對外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個方面。學校的形象文化是學校文化的外在表現(xiàn)，是學校物質(zhì)文化的重要載體，體現(xiàn)了學校的文化品位和格調(diào)，對廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關系著學校的育人環(huán)境、聲譽和社會影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。
1、塑造良好社會形象
要積極宣傳學校各項突出成就，特別要重視學校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳；報道學校的特色和亮點，提高學校在社會的知名度和美譽度，樹立學校在社會上的良好形象。要規(guī)范學校對外宣傳的口徑、內(nèi)容、數(shù)據(jù)，對外樹立統(tǒng)一的學校整體形象，要建設好校園網(wǎng)主頁，及時公布學校發(fā)展動態(tài)。努力做到圖文并茂，通俗生動，充分反映學校的文化特色和文化底蘊。
2、建設人文校園環(huán)境
學校的校園環(huán)境設計和建設要形象鮮明、造型優(yōu)美，校園建筑要保持風格的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，建筑中要設置具有文化內(nèi)涵和教育意義的景點、櫥窗等配套設施，使之既能展示學校的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。要加強校園的綠化和美化，維護好校園的樹木和綠地，保證校園三季有花、四季長青。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設主題雕塑、文化走廊等，使校園建設主題突出，特色鮮明。
要以創(chuàng)建和諧完善文明校園為載體，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、扶貧助殘、團結和睦的新型校園行為規(guī)范，建設環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、安靜和諧的文明校園。加強校區(qū)治安，建設安全校園。制定各種應急預案。要積極探索和諧校園文化建設的新型管理體制和運行機制，保證和諧校園文化建設的長遠發(fā)展和生機活力。
四、陣地與載體
文化陣地是和諧校園文化建設的重要基礎。要加強包括思想理論與文化素質(zhì)課程、文化活動、網(wǎng)絡文化等在內(nèi)的各類陣地的建設，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。
1、加強主陣地文化建設
重視思想品德課的建設，建立課堂教學督察制度，加強品德教師的培訓，提高品德教學水平，切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進課堂、進教材、進頭腦”工作，努力將品德建成精品課程。要注重學生的文化素質(zhì)教育，通過總體規(guī)劃、系統(tǒng)安排為學生提供更多高質(zhì)量的人文社會科學類課程和講座。
2、規(guī)范網(wǎng)絡文化建設
作為一種新的傳媒文化，網(wǎng)絡文化是和諧校園文化的重要組成部分，對師生員工的行為、思想、心理和日常生活產(chǎn)生了十分廣泛而深刻的影響。校園網(wǎng)是學校網(wǎng)絡文化的載體，對外展示學校的文化風貌和形象，加強與社會的交流與溝通；對內(nèi)成為校園一個主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導和活躍文化生活的作用。
五、組織與領導
規(guī)劃制定以后，關鍵在于落實。要堅持重在建設、齊抓共管、求真務實、堅持不懈的原則，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政共同負責、全校一起努力的學校文化建設格局，切實完成學校文化建設規(guī)劃制定的各項任務和目標。
1．將文化建設納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，并使之與學校的總體建設相適應。
2．成立由主要領導負責的學校文化建設領導小組和組織實施各項文化建設的工作小組。
3．按照學校文化建設規(guī)劃，每年制定當年具體實施計劃。學校領導小組負責指導、檢查學校文化建設工作，聽取各部門和工作小組實施學校文化建設規(guī)劃進展情況的匯報。辦公室要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督作用。各工作小組要認真實施學校文化建設規(guī)劃，切實抓出成效。
4．學校每年要保證文化建設必要的經(jīng)費投入，可以多種途徑加強對文化建設的投入，形成全校上下共同支持和參與學校文化建設的局面。
5．要廣泛發(fā)動全校師生參與學校文化建設，積極營造學校文化建設的良好氛圍，發(fā)揮工會、共青團、學生會、學生社團、科技協(xié)會等群眾組織的作用，各有關部門要將學校文化建設納入日常工作中，按分工切實完成各項學校文化建設任務。
