環(huán)境建設(shè)中要注人大量的中國園林色彩，比如，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，拱門格窗，玲瓏怪石及參天古樹等，漫步其間，詩情畫意，具有巧、宜、精、雅的特色，雖由人作，卻宛如情調(diào)，極富自然與人文交融的氣息，運(yùn)用庭園風(fēng)格的文化和藝術(shù)魅力美化校園，自然可以增添學(xué)校庭園的情趣，使師生園林的風(fēng)韻。在校園中注入園林色彩，不僅是一種裝點(diǎn)，而情于山水的概念，將山水自然貫穿于整個(gè)校園的教學(xué)、生活、工作交流的始終，達(dá)到理性與感性的融合，通過空間功能的轉(zhuǎn)換，把最具有特色、最具有親和力的校園生態(tài)環(huán)境展現(xiàn)給師生，為師生陶冶情操、凈化心靈、舒緩壓力、啟迪思維、激發(fā)靈感創(chuàng)造條件，也為師生交流提供豐富多樣的空間和場所。